五年级下册《 旋转》精品优质课教案设计

五年级下册《 旋转》精品教案优质课下载

2、通过学习活动，进一步增强空间观念，发展形象思维。

3、体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活，感受数学之美。

【教学重、难点】?

认识并掌握图形旋转的特征，能用准确的语言描述图形的旋转。

【教学准备】

钟表学具、三角尺、方格纸

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

播放里约奥运会主火炬视频，引出“旋转”。

二、揭示课题，明确目标

三、对比转杆的旋转，明确旋转三要素

1、出示向不同方向旋转的挡杆，思考它们的相同点和不同点。

2、引出不同点：方向

揭示什么是顺时针方向和逆时针方向

3、引导学生找到相同点：中心和角度。

4、总结旋转三要素，说明它们的含义，以及要描述旋转这三者缺一不可。

5、描述挡杆的打开和关闭。

四、借助钟表，描述旋转

1、从“12”到“1” ，（指针绕o点顺时针方向旋转了30°）

2、从“3”到“6” ，（指针绕o点顺时针方向旋转了90°）

3、从“6”到“12” ，（指针绕o点顺时针方向旋转了180°）

（指针绕o点逆时针方向旋转了180°）

4、从“1”到“( )”，指针绕点o按顺时针方向旋转了60°

（教师从学生的回答中找出问题，引导纠正）

五、活动中提高