五年级下册《 旋转》优质课教案下载

五年级下册《 旋转》优质课教案下载

教学重点：?明确旋转的含义和旋转的三要素，探索图形旋转的特征。?

教学难点：?体验并能说出图形旋转的过程。?

教法：?创设情境、质疑引导

学法：自主探究?、合作交流

教学准备：PPT、钟表、学具大炮和蚊子

教学过程：

引入新课

1.出示钟表，分别说一说指针和钟摆的运动是什么现象。

2.引入新课：指针做旋转运动。而对于钟摆的运动有有学生认为是平移，有认为是旋转。针对不同的看法，引入今天的新课。（图形的旋转）

探究新知

1.在二年级时，已经学过像指针的运动这种旋转现象。让学生举例说一说生活中的旋转现象。

2.出示生活中的旋转五幅图。并以这五幅图展开教学。

3.认识旋转中心和旋转方向。

（1）仔细观察这五幅图形的旋转。在旋转过程中有哪些相同点。（都是围绕着一个中心进行旋转的）并且这个中心是固定不动的，我们把它称为（板书：旋转中心）一般用字母“o”表示。

（2）在旋转过程中有没有不同点呢？（板书：旋转方向）不同。由得顺时针方向旋转，由得逆时针方向旋转。学生做顺时针、逆时针旋转的动作。如果用一个箭头表示顺时针方向，应该怎样画呢？逆时针呢？

4.创造旋转

（1）其实生活中的许多旋转时人们创造出来的。谁愿意也来创造一个旋转？用一根带粉笔的绳子进行创造，学生在创造过程中巩固旋转中心和旋转方向。

（2）局部圆周运动

老师也想创造一个旋转，你们来看一看。把绳子的一端固定在黑板上，进行局部圆周旋转，让学生明白旋转不仅可以做圆周运动，还可以是局部圆周运动，突破钟摆的运动也是旋转的一种。

（3）旋转的含义

小组讨论交流，你认为什么叫旋转？

进行汇报。

5.大炮打蚊子

通过游戏，知道旋转角度也非常重要。

所以在描述旋转现象时，旋转中心、方向、角度非常重要，缺一不可。我们把它称为旋转三要素。（板书：旋转三要素）