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五年级下册《 1 观察物体（三）》新课标教案优质课下载
标1．根据从一个方向看到的图形，用小正方体摆几何体，体会摆法的多样化。
2．通过动手操作，自主探究，解决由平面图形到立体图形的转化问题，激发学生对数学的求知欲及探求数学知识的兴趣。教学重点根据看到的平面图形按要求摆出相应的立体图形。教学难点培养学生的空间想象力和抽象思维能力。教学方法启发式教学、自主探究、合作交流教学手段多媒体课 型新授 教学环节教学内容及过程教师活动学生活动一、谜语导入
二、探究新知
三、巩固提高
四、全课小结
五、布置作业一、谜语导入
请同学们猜谜语：“左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？”打一个人体器官。为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己的耳朵呢？别着急，今天的知识就能帮到你们，那么今天我们就一起来进一步研究观察物体（板书）
二、探究新知
（一）整体观察
?1、 教师将一个魔方举起，叫学生观察并提问：
?? 你看到了什么？它是什么样的？
在你的位置上观察，你看到了哪几个面？
（二）根据正面图形摆立体图形
? 1.用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT 的图形。
?
①用几个相同的小正方体拼摆验证，交流
②集体交流
③根据摆法找规律
④总结：根据从一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。
2、如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
三、巩固练习
1、如果从正面看到的是 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT ，用5个小正方体可以怎么摆？
2、智力游戏：两个同学为一组做游戏，一个同学画，另一个同学猜，负责猜的同学要想办法通过你提问的问题确定这个物体是什么，猜完后，在把物体拿出来验证一下，看是否猜对了。
同学们一节课很快就要过去了，让我们一起来看看今天我们研究了什么内容？
教材第3页练习一第1、4题。