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《 分数乘整数》优质课教案下载
数学与实际生活之间的联系。在理解算理的基础上，掌握分数乘整数的计算方法，体会数学知识间的内在联系。
能运用“先约分再相乘”的方法，准确计算，使计算
简便，提高计算能力。
培养学生认真书写的习惯，做到约分过程一目了然；
同时培养学生认真审题的良好习惯。
【教学重点】：理解分数乘整数的意义，在理解算理的基础上正确计算。
【教学难点】：运用“先约分再计算”的方法正确计算。
【教学过程】：
课前小竞赛：以旧引新
1、请同学们运用我们学过的知识，解决下面问题。
5个13是多少？（运用两种方法解决）10分
用加法计算：13+13+13+13+13=65
用乘法计算：13×5=65
提问：13×5这个算式的意义是什么？
2、由第一题的计算，完成下题。10分
① 15+15+15+15+15+15=( )×( )
② 22+22+22+22=( )×( )
提问：什么样的加法算式才可改写为乘法算式？
3、计算。10分
+ + = + + =
提问：上面的算式有什么特点？应该怎样计算？
4、回顾旧知
①整数乘法的意义就是求几个相同加数的和的简便运算。
②同分母分数相加，分母不变，分子相加作和的分子。
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