人教2011课标版《 分数除法》优质课教案下载

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理解分数除法的意义，并能掌握分数除以整数的计算方法。

教学难点：

能运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。

教学过程：

一、知识铺垫　　

1．写出下面各数的倒数

EQ ﹨F(3,4) 0.7 18 1.6 EQ ﹨F(5,2) EQ ﹨F(1,100) 1 2 EQ ﹨F(1,8) 0

2. （1）杯中有2升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？

（2）杯里有1升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？

问：这两题为什么都用除法计算？

二、自主探究

1. 教学例1

（1）出示例1，把一张纸的 EQ ﹨F(4,5) 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？

（2）学生想一想，猜一猜 ﹨ ÷2=？

想一想， EQ ﹨F(4,5) ÷2＝？ 与整数除法有什么不同？这类题又该怎样计算呢？

可能有的学生想2×（ ）= ﹨ ，也可能有的学生会用纸折一折。

（3）学生用长方形白纸折一折，并在组内说一说折的结果，交流一下算法。

我的方案1：

我的算法：

我的方案2：

我的算法：

我的发现：分数除以整数，等于 。问：整数可以是０吗？

结论：分数除以整数（ ），等于分数乘这个整数的 。

２.做一做：用你自己发现的规律填空

÷4= × ÷25= ×