六年级上册《 7 扇形统计图》集体备课教案设计

六年级上册《 7 扇形统计图》集体备课教案优质课下载

教学重点：

巩固扇形统计图的特点及作用。

教学难点：

从扇形统计图中尽可能多并且正确地获取信息、利用数据进行分析、作出判断。

教学过程

一、情境引入，回顾再现（出示六（1）班学生课外活动情境图）

①请同学们想一想六（1）班学生课外活动绘制什么样的运动项目统计图？

生：条形统计图

②师出示统计图：你能得到哪些信息？

③师总结条形统计图的特点：能反映清楚地各部分数量的多少。

④师引导：如果我们想清楚地知道六（1）班同学各种活动项目的学生占全班学生数的百分比，我们还能从条形统计图中看出吗？

生:不能

⑤老师介绍新的一种统计图，它具有这一特点，板书课题：扇形统计图

二、新知探究

1.观察发现，探究新知

①老师分别介绍每种颜色代表某中运动学生所占总人数的百分比。

同桌讨论、互动，师点名回答。

②刚才，我们初步了解了扇形统计图，现在你能从中了解到哪些信息？

生回答（问题越多越好）。强调全班学生就相当于一个整圆。

怎样列式解决？如：乒乓球人数：40×30%=12（人）

足 球人数：40×20%=8（人）

跳 绳人数：40×15%=6（人）……

2.穷追不舍、细嚼慢咽

①出示牛奶成分统计图，这是牛奶所含成分的扇形统计图，请同学们仔细观察，你能了解什么吗？

②学生回答：牛奶中含有水分、蛋白质、脂肪、乳糖、其他成分。