六年级上册《 7 扇形统计图》集体备课教案设计

六年级上册《 7 扇形统计图》集体备课教案优质课下载

教学内容

人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第七单元“扇形统计图”第96-97页内容及相关习题。

教学目标

1.帮助学生在对数据进行分析的基础上和自由创图中，认识扇形统计图的特点、作用。

2.学会从扇形统计图中读出必要的信息并解决一些实际问题，体会整体与部分之间的关系。

3、引导学生根据统计结果做出合理的判断和预测，体会统计、对比、数形结合的数学思想方法。

教学重点

让学生经历扇形统计图的形成过程的探究，认识特点和作用，能读懂统计图。

教学难点

能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断,准确体会整体与部分之间的关系。

教学具准备

课件、计算器、题卡等

教学过程

附课前学生学习任务单：

《扇形统计图》学讲稿

动手画一画

1、写一个自己喜欢的分数，用图把它的意义表示出来

2、联系生活写一个百分数，说一说它的意义，尝试着用画图的办法表示出它的意义。

二、课前实践活动

统计本班男生和女生人数各是多少？

2、如果要比较男女生人数占全班人数的多少，可以怎样比？

3、你能尝试着用图表示出男女生人数占全班人数的关系吗？

一、创设情境（体育老师的烦恼）

师：学校计划举办一次体育兴趣活动，体育老师想尽可能让大多数孩子都喜欢且前来参加活动，老师很犯愁，不知道该设置哪些体育项目？你有什么好的建议吗？

生：调查看孩子们都喜欢什么运动，然后再做出决策。。。。。