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人教2011课标版《 正比例》最新教案优质课下载
问：在听儿歌时你你发现有什么规律？
师：像儿歌中青蛙的嘴和腿这样有关系的两个量，其中一个量变大，另一个量也随着变大。这两个量有一定的关系，大家想不想知道这两种量有什么关系呢？想知道吗？这节课，我们就一起学习《正比例》。
(板书：正比例)
4.出示学习目标
二、探究新知
1．教学例1，学习正比例的意义。
课件出示教材例1的情境图与表格。
文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。
数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 …
总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 …
师出示学习导航：
(1)结合情境图，观察表中的数据，认识两种相关联的量。
表中有哪两种量？
总价是怎样随着数量的变化而变化的？
学生自学并在组内交流。
全班交流。
预设
生1：表中有两种量：数量和总价。
生2：数量增加，总价增加；数量减少，总价减少。
生3：数量扩大到原来的几倍，总价也随着扩大到原来的几倍；数量缩小到原来的几分之几，总价也随着缩小到原来的几分之几。
(2)认识相关联的量。
师明确：像这样，一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量叫做相关联的量。
2．计算表中的数据，理解正比例的意义。
(1)计算相应的总价与数量的比值，看看有什么规律。
学生计算后汇报。