《 数的认识》优质课教案下载

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= 3 ﹨ GB4 ㈢ 感受数在日常生活中的广泛应用，体验学习的快乐，树立学习的信心。

教学重难点

比较系统地掌握自然数、整数及它们的分类、分数、小数、百分数的意义，以及它们之间的联系和区别。

教学准备：课件

教学过程

= 1 ﹨ GB4 ㈠ 出示学习目标：

= 2 ﹨ GB4 ㈡ 旧知回顾

同学们从今天开始，我们一起来对小学阶段所学过的数学知识进行一个系统的整理和复习。 ?

1．?师：请同学们来看屏幕上的信息，在这些信息中你能找到哪些熟悉的数？ ?

?生1：有整数、小数。 ? 生2：有负数。 ?

? 生3：有分数、还有百分数。 ?

2．师：数学在我们的生活中应用非常广泛，我们的生产，生活都离不开数。你还能说出哪些你学过的数？ ? ?

生1：还学过正数、负数、真分数、假分数。 ? ?

生2：还学过有限小数、无限小数等。 ??

= 3 ﹨ GB4 ㈢ 复习整理 ? ?

师：这些数之间又有什么联系和区别呢？这节课我们就共同来复习小学阶段学过的与数有关的基础知识。（揭示课题）

1．课前同学们已经把我们学过的数进行了分类整理，现在以小组为单位把整理的结果给大伙介绍介绍。

师：其它组还有什么想法要补充的吗？（师补充板书）

师问：同学们小数与分数之间有什么联系？

百分数和分数之间有什么联系和区别？

同学们可以自己独立思考，也可以和小组的同学讨论。

生：小数和分数之间是可以相互转化的，一位小数可以写成十分之几的分数，两位小数可以写成百分之几的分数…

师：根据小数和分数间的关系，我们可以发现小数就是特殊的分数形式。

师：那百分数和分数之间又有什么的联系和区别呢？

生1：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数是这个分数的分数单位。表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫做百分率或百分比。百分数是分数的一种特殊形式，分数既可以表示具体的量，也可以表示两个数量之间的倍比关系。而百分数只能表示两个数量之间的倍比关系。