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《 数的认识》PPT课件优质课下载
出示信息，明确问题
提问1：这些都是什么数？说一说每个数的具体含义。
1. 珠穆朗玛峰高达8844.43m。
2. 一件羽绒服的成分：羽绒90％、羽毛10％。
3. 今年我市空气质量达到良好的天数占全年的 。
4. 南极洲年平均气温只有-25℃。
5. 这本词典有1722页。
5
3
提问2：如果把这些数分类，可以怎样分？
提问3：想一想，整数和自然数的范围哪个更大？
1208.7 -13 2467 1.87 97%
26 40% 2450 -12.7
2
1
7
4
二、小组合作，进行数的整理
（一）小组合作，整理概念
整理提示：
1. 根据数的特点找到数之间的联系，并用树形图的形式进行整理。
2. 先小组讨论它们之间的联系，然后分工合作，汇报时要说清整理的理由。
3. 如果不能够面面俱到，可以选取一部分数进行整理。
1. 汇报，说说自己分类的理由。
2. 边回顾整理过程，边完善知识整理的步骤。