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《 数的认识》新课标教案优质课下载
教学重点：理解各种数的意义，找到他们内部之间的联系与区别。
教学难点：感知数与数之间的内在联系，理清知识脉络。
教学过程：
谈话导入
在我们小学六年中学习了很多数学知识，从今天开始我们就对这些知识进行系统的归纳整理。首先从数的认识开始，现在我们来复习《数与代数》
小组展示交流
课前我们各组都选定了整理内容，现在我们就来交流一下。比一比哪一组整理的清晰明了。
我们先从数的分类开始
关于（自然数、整数、分数、小数、百分数、正数、负数）等数的意义及分类。
关于数的整除
关于因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数等数的意义及联系。
数的读写知识。
数位顺序表、计数单位、数位、数的读写方法等知识。
分数、百分数的读写法。
数的改写。
亿以内数的改写方法（改写成亿、万为单位的数，省略亿万后面的位数求近似数）
小数、分数、百分数的互化。
三、总结
由于需要，人们创造了各种各样的数。我们在小学阶段学习的这些数只是其中很少很少的一部分，还有更多的数有待于大家在以后的学习中去认识、去运用。