六年级下册《 图形的认识与测量》精品优质课教案设计

六年级下册《 图形的认识与测量》精品教案优质课下载

(1)学生情况:

授课班级共有学生45人，通过了解，该班学生总体淳朴、可爱、很少机会参加

教研课等“表演性”活动，其中男生的思维能力较女生强，但缺乏学习上的耐

心与细心，女生相对男生来说学习更加认真、主动，但分析能力不及男生。

(2)学生成绩：

授课学校为乡镇学校，受学习条件及师资各方面的影响，加上小学生缺乏学习的

自制力，因此学生在学习成绩上呈现两极分化严重，优秀率很低。

(3)学习习惯：

一部分学生比较喜欢数学课，学习热情较高，师生、同学之间能一起交流学习体

会；相当一部分学生缺乏学习责任，学习习惯差。如书写不认真，粗心大意，不

愿思考问题，信赖性较强，缺少独立自主学习能力。

教学目标：

通过回顾、整理，能对圆的特征、圆的周长、圆的面积等知识点进行系统化梳理；沟

通知识间的联系与区别，形成知识网络，培养学生的概括能力和分类能力。

进一步认识圆的特征，理解并掌握圆的周长、面积公式的推导公式和计算方法；培养

学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

数学来源于生活、运用于生活，让学生进一步体验数学与生活的联系，感受数学的魅

力；同时培养学生热爱生活，爱护环境，热爱数学的情感态度。

教学重点：对圆的知识点进行系统的归纳、分类、整理，使圆的知识系统化。

教学难点：进一步体会“化曲为直”的转化思想，巩固圆的周长、圆的面积的公式的推

导与运用。

教学准备:多媒体课件，投影，练习，教具（圆）

课时安排：共一课时

教学过程：

复习导入