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He and David Scott managed to join two spacecraft together for the first time in space.
However, on their way back to the Earth, the spacecraft began spinning out of control.
On 20 July 1969, Armstrong became the first man to walk on the Moon.
He was the pride of the whole world.
语言技能目标
熟悉并了解传记文体；
了解Neil Armstrong的生平和登月经历 ；
从阅读材料中提取重要信息。
情感态度目标
让学生明白，生活中需要努力进取的精神和无私奉献的勇气以及专注地做好本职工作的定力，才能够获得成功。
学习策略目标
在语境中学习重点单词和词汇，掌握语法知识。
教学重难点
掌握与航空有关的词汇；
从阅读材料中提取重要信息。
二、学情分析
现在的学生追星现象比较严重，演员、歌手和模特等，很容易成为他们心目中的偶像，因此，有必要让学生更多地了解为人类社会做出杰出贡献的伟人。通过本课的学习，让同学们意识到：只有勤奋刻苦、不断努力，才能实现自己的梦想。
三、教学手段及方法：
精读、泛读法；
小组合作探究法
四、教学工具
电脑，投影仪
五、教学步骤及目的
Step 1 Lead in
1. T: In the last lesson, we learnt something about the great people in the world, they made great contribution to the development of the humans’ history. They also said some famous words that encourage us.
Show the pictures and words, let the students match them.
2. Analyze the sentence:
One small step for (a) man, one giant leap for mankind.
Then ask: Was it easy for Armstrong to succeed?
3. Brainstorm: What’s the key to Armstrong’s success?