六年级下册《 ★ 生活与百分数》优质课教案设计

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活动准备：教学助手、师生互动活动软件、课件、视频、微课、学生调查活动学习单

活动过程：

活动引入

1、出示教材图片（PPT：折扣、成数、税率、利率）

师：同学们，第二单元我们学习了百分数（二）【板书：百分数】了解了利率等知识。

2、出示对联“风声 雨声 读书声 声声入耳；家事 国事 天下事 事事关心”

过渡语：我们不仅要学好数学知识，还要善于运用数学解决生活中的问题。【补充板书：生活与百分数】

上周，大家走进了银行进行了实践活动。今天我们就来聊聊存款理财那些事。

二、活动一（学生代表朗读自己到银行尝试存款理财的初体验）

活动名称：朗读者

师：大家走进银行，感受到了太多的第一次，经过两轮海选，张景程同学将代表大家朗读他的银行存款初体验。让我们掌声欢迎。

三、活动二（想说就说——了解银行利率相关知识）

师：看来，在走进银行体验存款的过程中，大家有不少话想说。今天，田老师要客串主持人，看看大家调查了解到这些信息了吗？

（PPT演示课件人民币利率表）这是同学们调查到的人民币利率表。

问题1：大家可以看到，在定期存款里，有整存整取、零存整取两种方式，这两种存款方式有什么区别呢？

（根据学生回答，打比方：10000元存期一年，整存整取就是一次性存入10000元；而零存整取是将10000除以12个月，每月存入833.33元，存满12个月，零存整取主要是积少成多。）在同一存期内，整存整取的利率要高一些。

问题2：与2015年10月中国人民银行公布的存款利率进行比较，有变化吗。

出示PPT资料2015年多次降息信息，2011年——2015年利率变化统计图、2007年和2008年频繁的调息表。

问：大家调查了解了国家调整利率的原因吗？

〖视频：叶志成妈妈视频1〗

师：我想，还有同学了解到不同的分析，但有一点我们明白了，调息是国家对经济的掌控。

问题3：大家在学习利率时，还有同学提到利息税。什么是利息税，相关知识你们了解到多少？谁能说一说。

（PPT）什么是利息税？2008年10月9日起暂停征收利息税，现在征收利息税吗？

问题4：了解不同银行同款利率会有不同的原因。（PPT:图片）

依据：中国人民银行决定，自2015年8月26日起，放开一年期以上（不含一年期）定期存款的利率浮动上限，活期存款以及一年期以下定期存款的利率浮动上限不变。