人教2011课标版《 ★ 生活与百分数》新课标优质课教案设计

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情感态度与价值观：结合储蓄等活动，学会合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。

教学重点：通过活动能利用百分数的知识解决一些与储蓄有关的实际问题。

教学难点：通过活动进一步理解利息和利率的含义。

学具准备：计算器、黑色彩笔、双面胶

教学过程：

一、新课导入

师：孩子们，你们有压岁钱吗？平时你们是怎么处理自己的压岁钱的呢？

我们一起来看一段视频，看看我们到底应该怎样处理自己的压岁钱。

看完了这段视频，大家觉得理财离我们小朋友还远吗？对了，理财要从小开始。今天唐老师就要运用我们之前学过的储蓄的知识考考大家了，看大家是不是一名合格的理财师，大家有信心吗？

二、课堂讲评、展示。

（一）活动一

1、了解2017年最新的利率，与2012的利率进行对比，并说一说国家调整利率的原因。

2、请同学们说一说国家调整利率的原因。

师总结：利率升高，鼓励人们存款，市场上流通的货币减少，避免物价上涨，货币贬值。相反，利率降低，鼓励人们把钱取出来购买商品，刺激消费，从而促进经济发展。

3、请同学们仔细观察利率表中的活期年利率和定期年利率，得出 “能定期不活期”的储蓄原则。

（二）活动二

1、出示活动二题目，读清题目，弄明题意。

婷婷有10000元的压岁钱，妈妈准备帮她存入银行。

1、婷婷要一年一年的存，存3次，年利率是1.50%，每次的利息存入下次的本金。（编号为1、2的学生做此题）

2、爸爸建议先存两年，年利率为2.10%，再连本带利转存1年，年利率是1.50%；（编号为3、4的学生做此题）

3、妈妈要存3年，年利率是2.75%；（编号为5、6的学生做此题）

你认为怎么存比较划算？

2、先独立计算再小组交流，并找学生上黑板板演；

3、请小组代表发言，得出最后结论。

4、你从中发现了什么？