沪音课标版《唱 我的家在日喀则》新课标优质课教案设计

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教学目标：

情感与体验、引导学生感受队形的美感，培养学生团结协作的活动能力。

知识以技能：启发学生运用已经学过的西藏舞基本动作进行简单队形的创编，

知识与技能：通过分组合作学习，学生能为歌曲《我的家在日喀则》的表演创编简单的舞蹈队形和动作。

分层目标：

学生能力都不相同，老师可以将学生出色的队形创编记录下来，在教室里展示，引导学生相互学习。

教学重点和难点：

编队型

教学过程：

常规教学

音乐《我的家在日喀则》，用上节课学过的西藏舞步跳入教室，最后“呀拉索”做结束动作

歌曲《我的家在日喀则》

复习歌曲

上节课我们已经把《我的家在日喀则》学完了。现在先把这首歌唱一遍

唱这首歌的时候，你觉得心情是怎样的？那我们用快乐的心情来唱这首歌

藏族是一个能歌善舞的民族，他们在进行庆祝活动时往往载歌载舞。请小朋友把自己当成是一个藏族小朋友，边跳边唱，表演一下这首欢乐的歌曲

三、节奏练习

我们学会了一首藏族歌曲，学会了跳一些西藏最基本的舞步，也知道了西藏是个美丽的地方，西藏人民纯朴善良，勤劳勇敢。现在请小朋友子编一句有节奏的话，描述一下你心目中的西藏

请小朋友自由创编

老师打节拍，请小朋友有节奏的说自编的一句话

请几个说的好的同学上来连着说，其他同学拍手，跺脚打节拍

编动作

要求和建议

在活动中，启发学生运用已学过的西藏舞的简单动作，进行简单队形的创编，培养学生感受队形美及伙伴间的协作配合

音乐：《我的家在日喀则》