沪音课标版《听 采茶灯》公开课教案下载

沪音课标版《听 采茶灯》公开课教案优质课下载

【教学任务分析】

教材简析

《采茶灯》又称《采茶扑蝶》，是根据福建闽西山区民间歌曲《采茶灯》改编的一首民乐合奏曲，乐曲旋律活泼优美、流畅而平稳，节奏具有舞蹈的特点，生动地表现了采茶姑娘劳动时的欢乐情景，反映了采茶女的喜悦心情。

乐曲结构为带再现的单三部曲式（A-B-A’）。乐曲A段的主旋律分别由扬琴、竹笛演奏，活泼优美的旋律描绘了采茶姑娘在茶山欢快劳动的情景，以及采茶姑娘灵巧、娴熟的采茶动作。乐曲B段主旋律由高胡演奏，是抒情的慢板，描绘了采茶姑娘在劳动间隙休息的情景，也描绘了祖国南方茶林的迷人风景。最后，乐曲在热烈的合奏中再现采茶姑娘欢快劳动的场面。

2、学情分析

一（1）班共有26名小朋友，大部分学生行为习惯非常好，而且思维活跃，非常好学，喜欢表现自己；个别同学则较为腼腆，性格内向，参与音乐实践不够积极。但是我发现孩子们都非常喜欢音乐，虽然一年级的学生在学习心理特点上具有活泼好动的特性，但是通过半年多的学习，大部分学生已经初步养成安静地聆听音乐的习惯，能初步分辨音乐情绪，并能在老师的带领下，用肢体感受音乐。

【教学目标】

欣赏乐曲《采茶灯》，感受中国民间音乐特有的风格，想象乐曲所表现的南方山区茶园的迷人风光和人们劳动时的愉快场面。

2、通过欣赏乐曲《采茶灯》，能够辨别出乐曲中不同的音乐情绪并展开合理的想象。

3、通过模仿、律动等实践活动，学会采茶舞的基本动作，并能根据音乐情绪的变化进行表演。

【教学重难点】

1、教学重点：学生能辨别乐曲中不同的音乐情绪。

2、教学难点：学生能对乐曲情绪的变化展开合理的想象。

【教学技术与学习资源应用】

1、器材：钢琴、媒体音响

2、课件：音乐 PPT

【评价内容与要点】

评价环节与内容评价要点评价形式目标指向环节（二）欣赏乐曲——学生分段欣赏音乐情绪变化

用词准确

动作到位师评目标2环节（三）综合表演——学生反馈自学成果动作到位师生共评目标3【教学过程】

导入新课

教师泡一杯清茶，与学生讨论关于茶叶的知识。

提问：家人喜欢喝茶么？你对茶叶了解多少？

2、学生观看茶园的视频，进一步了解茶叶的生长环境和采摘。

要求：仔细观察茶叶生长环境以及采摘的特点。