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一年级下册（唱游）《唱 摇篮》最新教案优质课下载
用恬静优美连贯的声音演唱歌曲，进一步体验与表现歌曲美丽、宁静的意境，激发学生在流畅、富有意境的音乐中，感受夜晚的宁静，以及家人对自己的爱意。
【学情分析】
本班学生经过半年多的音乐学习，已基本能够用听唱的方法学唱歌曲并能根据歌曲作简单的律动；该班声音条件较好，发声比较统一，已具备用自然声音歌唱的能力。新课标指出：“一年级学生无论在生理还是心理上，都不同程度带有有幼儿好奇、好玩、好模仿等特点”，因此本课的设计以情境教学为主线，为学生创设丰富的学习情境，根据一年级学生的特点充分利用多媒体教学，采用形象直观的教学手段，积极引导学生感受体验歌曲。
【教学目标】
1、初步学会歌曲《摇篮》，知道用轻柔较自然流畅的声音来演唱。
2、在听辩、欣赏、演唱、表演等音乐实践活动中，感受体验摇篮曲优美、宁静、
美好的意境。
3、进一步巩固“do、re、mi”唱名及音准。
【教学重、难点】
重点: 初步学唱歌曲，感受歌曲优美、宁静的摇篮曲风格。
难点: 能用较连贯的气息正确演唱歌曲中“m”哼唱的乐句。
【教学准备】
1、钢琴 2、小乐器 3、媒体 4、自制唱名卡片等
【教学过程】
一、组织教学
1、要求：听音乐，律动进教室。
2、师生对唱《师生问好歌》
设计意图：律动为学生营造了一个轻松愉悦的学习环境，让每个学生都主动参与到教学活动中来。简单的师生问好歌声，既是常规的礼貌教育，也是歌唱习惯培养。
设计意图：律动为学生营造了一个轻松愉悦的学习环境，让每个学生都主动参与到教学活动中来。简单的师生问好歌声，既是常规的礼貌教育，也是歌唱习惯培养。
二、玩——“do、re、mi”
1、复习“do、re、mi”
要求：能准确唱出音高并摆出音高手势。
2、听辨“do、re、mi”
1）游戏《摘星星》
2）摆一摆