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二年级上册（唱游）《唱 在遥远的森林里》精品教案优质课下载
【教学内容】
教材分析：
歌曲《在遥远的森林里》是一首曲调轻快活泼，音乐形象鲜明的法国儿童歌曲。歌曲以清新流畅的旋律，生动地描绘大自然中“布谷鸟与猫头鹰”亲切话语的情景，富有童趣。歌曲为四四拍一段体结构，旋律采用重复的手法，歌曲中多次出现弱起节奏和附点八分音符，曲中的衬词“咕咕”使歌曲形象更加鲜明。
2、育人立意
在学唱歌曲、表演歌曲的过程中，感受音乐清新、流畅的旋律，在生动的大自然中舒展童趣的意境，展现少年儿童天真、活泼地浪漫情感。并能体验音乐活动中合作、互动、分享的喜悦。
【学情分析】
音乐素养：我所执教的二年级的学生年龄较小、活泼好动，对音乐有着浓厚的兴趣。在经过了一年的音乐课程学习，他们已经初步掌握了音乐的一些基础知识，如四分音符、八分音符等基本节奏型。同时在音乐的感受力方面有了较大的提高，尤其能在音乐节奏与旋律中体会音乐所表现的情感，节奏模仿、律动表演都具有较强的表现力。针对二年级学生的年龄特点，通过欣赏、模仿、律动等音乐形式，鼓励学生大胆表现，树立学生的自信心。
知识技能：这首歌曲歌曲曲调清新，其中多次出现弱起节奏、附点八分音
符、八分休止符，对于刚刚步入二年级的学生来说，要准确把握歌曲节奏变化还是有些难处。
情感态度：
歌曲中的“咕咕”，表现了“布谷鸟与猫头鹰”亲切对话的情景，既是歌曲
的亮点，又是难点。二年级的学生，通过一年来的学习，已经接触过关于大自然的歌曲、及表现朋友间友谊的歌曲。因此对歌曲中所表现的“布谷鸟与猫头鹰”亲切对话的情感只需要老师适当引导，并不难把握。
【教学目标】
情感态度与价值观：
在轻松、愉快的歌唱中感受森林里“布谷鸟与猫头鹰”亲切呼唤的情感，激发学生对大自然和动物朋友的热爱之情。
2、激发学生对大自然、对动物朋友、对生活的热爱之情。
知识与技能：
1、能用活泼、欢快、富有弹性的声音演唱歌曲。
2、发挥学生想象力、创造力指导学生能够跟随音乐进行综合表演。
过程与方法：
1、在歌唱、表演等音乐活动中体会歌曲的情感，培养学生感受音乐、表现音乐的能力。
2、以说说、唱唱、拍拍、玩玩的体验形式，培养学生自主学习与合作学习的能力。
【教学重点】
用活泼、欢快、富有弹性的歌声演唱歌曲。
【教学难点】