四年级下册《唱 愉快的梦》优质课教案下载

四年级下册《唱 愉快的梦》最新教案优质课下载

【教学目标】

1.学唱歌曲《愉快的梦》，感受歌曲优美的情绪，体会歌曲恬静、悠闲的梦境。感受儿童对新奇而美好的事物的向往。

2．学唱歌曲《愉快的梦》，能用优美的情绪和自然的声音演唱歌曲。初步了解6/8拍节拍的含义和感受其韵律特点，正确使用气息及力度记号处理歌曲。

3．能在听、唱、演等音乐活动中，学会歌曲，愿意和老师、小伙伴参与讨论、表演，并大胆的交流自己的想法。

4．能在情境创设，歌曲学唱和歌舞表演中等音乐活动中，加强学生对歌曲情绪的感受，激发学生对美好事物的向往，引导学生实现自己的梦想需要坚持不懈的努力。

【教学重、难点】

1.重点：学会用自然的音色，优美的情绪演唱歌曲。

2.难点：气息及力度记号的正确运用。

【教材分析】

这是一首抒情优美的童声歌曲。它描绘了儿童在梦中那神奇的想象，同时也反映出他们对生活、对自然景象的认识和理解。歌曲具有摇篮曲的特点，6/8拍，速度较慢，节奏平稳，无太多的变化，表现了恬静、悠闲的意境。

第一乐段的旋律下行，使得音乐显得深沉而带有神秘的意味。第三乐句旋律音区移高，乐句的后半部分以模进的方式将前半部分的音型带入歌曲的最高音（la),和声上构成了下属调，产生了明亮的色彩，使人好像听到孩子们在看到了梦境中的神奇景象时发出惊喜的呼喊。歌曲反映了儿童对新奇而美好的失误所怀有的向往和追求。

【育人立意】

通过对《愉快的梦》的学习，感知歌曲中孩子们对美好事物的向往，生活照，我们也要为实现的梦想做到坚持不懈的努力。

【学情分析】

四年级学生已具备一定的音乐感知力，在音乐表现方面，如：歌唱、律动、使用小乐器也有一定的基础。但由于今年我刚接手这个年级的学生。感知到他们一至三年级的音乐学习不够理想，部分学生还没有掌握基本的节奏和五线谱等知识。所以，在本学年中，我不断加强他们对五线谱的认知，本周也是初次接触简谱，因此本课设计主要采用情境教学法，在情境中感受歌曲情绪，歌曲旋律，同时利用多元化的评价方式不断鼓励学生，充分调动学生学习积极性，使他们能够自信、认真地参与音乐活动中，以切身的感受来感知《愉快的梦》的静谧梦境，优美情绪并学会演唱《愉快的梦》。

【教学技术与学习资源应用】

教学重难点突破策略

本节课以“歌曲中的梦境”为主线，在情境中不断渲染静谧的气氛，让学生在情境中安静的聆听感知歌曲情绪，和小矮人愉快的学习学会歌曲，和同伴快乐的合作、交流，探讨自己的优缺点和梦想，从而达成本节课的教学目标。

学习资源与媒体设计

教学准备：多媒体课件，小乐器

【教学过程与步骤的解析】

组织教学

律动进教室。（播放《小白船》）

师生问好。

说明：