沪音课标版《唱 愉快的梦》新课标优质课教案设计

沪音课标版《唱 愉快的梦》新课标教案优质课下载

《愉快的梦》是一首抒情优美的童声歌曲，它描绘了儿童在梦中那神奇的想象，同时也反映了他们对生活、对自然景象的认识和理解。歌曲具有摇篮曲的特点，6/8拍，速度较慢，节奏平稳，无太多的变化，表现了恬静、悠闲的意境。 第一乐段的旋律进行具有下行的倾向，使音乐显得深沉而带有神秘的意味。第三乐句旋律音区移高，乐句的后半部分以模进的方式音响更为丰富，旋律的进行方向转为上行，产生了明亮的色彩。歌曲反映了儿童对新奇、美好事物的向往和追求。

2、育人立意

通过对歌曲的演唱，以情带声、用情歌唱，从而表达对生活的热爱和对梦想的憧憬。让学生体验音乐学习的快乐和乐趣，在音乐活动中明白：每个人都会做梦，每个人也都有自己的梦想，只要大家为了梦想而努力，相信每个人都会美梦成真。

【学情分析】

1、学习基础

四年级（2）班，共30人，有音乐学习经历的仅为2人。经过一个学期的接触，我感觉他们有自己的思想，更喜欢流行歌曲。班级男生人数多于女生，学习兴趣和表现明显优于女生，课堂互动也较为活跃。男生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比女生要好，其中主要原因是大部分女生性格内向，也不敢表现自己。

基于学情，本节课的设计加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的音乐形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。教学设计力求在教学过程中关注到不同能力的孩子，让每一位学生有更多的表现机会，大胆参与音乐活动。本课的教学设计力求在教学过程中关注到不同能力的孩子，让每一位学生有更多的表现机会，大胆参与音乐活动。

2、学习难点

感受6/8拍歌曲的旋律特点，控制歌唱时的气息正确演唱歌曲。

3、难点突破策略

自主探究，激发兴趣

兴趣是学习的第一动力，中高年级学生随着年龄的增长和生活经历的积累，音乐欣赏能力和表现力逐渐增强，结合本单元“甜美的梦幻”这个主题，在学唱歌曲上，让学生尝试不同的学习方法，在自主、合作、探究的学习方式中帮助学生能更好的理解歌曲的情绪，培养创新意识，体会音乐学习的快乐，激发音乐学习的兴趣。

合作交流，评价指导

为了解教与学的真实情况，也为学生提供学习反馈的时间，设计了分组自学、师生互动等多种方式来学唱歌曲，体验歌曲的情绪。

【教学目标】

一、课时目标：

1、演唱歌曲《愉快的梦》，感受歌曲优美抒情的情绪以及6/8拍轻盈、摇荡的节奏特点，想像梦境中美好惬意的情景。

2、能用甜美明亮的声音演唱歌曲《愉快的梦》，并能根据歌曲的情绪选择不同的演唱方式进行表演。

3、通过歌曲演唱，尝试师生、生生互动的合作体验，感受歌曲的优美抒情的情绪，抒发对美好甜美梦境和美好生活的向往之情。

二、分层目标：

1、歌唱目标：准确表现歌曲节拍韵律感，控制气息唱好歌曲。

2、表演目标：通过律动表演、歌曲演唱，展现音乐的美。

3、合作目标：在听、唱、跳、演等音乐实践活动中参与合作，交流，感受歌曲优美抒情的情绪，抒发对甜美梦境和美好生活的向往之情。

【教学准备】钢琴、多媒体课件

教学过程：