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沪音课标版《唱 愉快的梦》教案优质课下载
【教学难点】
用连贯的气息吹奏、演唱歌曲，把握旋律大跳的音准。
【教学重点】
帮助学生在运用视唱视奏方式唱准歌曲的旋律，并能表现出歌曲优美的意境。
【评价要点】
评价环节与内容评价要点评价形式目标指向环节二：发声练习3拍子练声曲唱出3拍子的荡漾感
课堂观察目标1环节三，感受与聆听巩固6/8的含义，表现出歌曲的荡漾感。
课堂观察目标2环节四，歌唱教学能视唱视奏歌曲中的长音和大跳音准，保持气息的气息连贯。课堂观察目标3
【教学过程】
组织教学，师生问好
基础训练
发声训练
【设计意图】通过训练帮助学生找到唱歌的状态，为学唱歌曲做铺垫。
【评价要点】练声曲唱出3拍子的荡漾感
听音和合唱训练。
【设计意图】听出音高并模唱，运用良好的发声方法和唱准二声部为合唱做准备。
三, 感受与聆听
听范唱
【设计意图】静静聆听歌曲，感受歌曲的意境，。
提问：歌曲的情绪、拍号
提问后简单介绍歌曲，并揭示课题
复习6/8的含义
律动
【设计意图】跟着音乐摆动身体，进一步感受6/8歌曲特点，为学唱作准备。
再次聆听歌曲的旋律：老师吹奏口琴，学生用三拍子指挥图式再次感受歌曲。