五年级上册《听 那不勒斯舞曲》优质课教案下载

五年级上册《听 那不勒斯舞曲》优质课教案下载

【教学任务分析】

教材简析

《那不勒斯舞曲》选自俄罗斯作曲家柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》第三幕“宫廷舞会”，是一首以小号为主奏乐器、具有意大利音乐风格的舞曲。《那不勒斯舞曲》由三个乐段构成，第一、二主题始终以固定节奏型贯穿在乐曲中。在乐队合奏4小节热烈的引子后，小号奏出了轻快、流畅的第一乐段主题，乐队则以轻快的节奏衬托着，音乐从容而不失欢快，流畅而不失嘹亮。接着第一主题再次重复，并加入了双簧管和单簧管的辅助演奏，使音乐显得更加丰富。乐曲的第二主题加入了附点节奏，使音乐节奏充满前进动力。随后乐曲的第三主题出现，并且速度渐渐加快，逐渐将乐曲推向高潮。

2、学情分析

五年级学生具有一定的音乐欣赏能力，能够在问题的引导下体验作品。在听、唱、动方面均具有一定的能力，相信这首丰富多变的作品能够激发学生的学习兴趣。

【育人立意】

感受乐曲的意大利舞曲风格及乐曲热情奔放的情绪。

【教学目标】

1、情感态度与价值观：欣赏《那不勒斯舞曲》，感受乐曲的意大利舞曲风格及乐曲热情奔放的情绪。

2、知识与技能：能听辨乐曲速度的变化，并能哼唱主题旋律；认识认识主奏乐器小号及其音色特点。

3、过程与方法：在听、动、唱等学习活动中，感受乐曲速度的变化以及不同的情绪，并运用各种形式表现乐曲所表达的内涵，同时了解铜管乐器小号的音色特点。

【教学重难点】

1、教学重点：感受乐曲情绪，感知小号的音色特点，能初步哼唱乐曲主题旋律。

2、教学难点：能辨别乐曲中各个主题之间的速度变化，并感受各种变化带来的情绪、音乐形象的变化。

【教学技术与学习资源应用】

1、器材：钢琴、媒体音响

2、课件：音乐 PPT

【评价内容与要点】

评价环节与内容评价要点评价形式目标指向环节（二）导入欣赏--初听音乐片段

①乐曲情绪

= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 主旋律哼唱完成程度师评目标2环节（二）欣赏乐曲--完整聆听 = 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 对比欣赏三个主题，正确完成表格师生共评目标3【教学过程】

一、组织教学

1、播放音乐

2、师生问好

二、导入欣赏