三年级下册（五线谱）（2014年11月第1版）《唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案下载

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3、听赏：叫卖调

教材分析：这是一首根据江苏民歌《吴江歌》，源自宋代民歌《几家欢乐几家愁》改编的现代民歌。歌曲中间加入一段表现城市日新月异变化的数板，表达了人们开心自豪的心情。在民歌中加入数板，增强了歌曲的现代感，是这首歌曲最大的特色，可谓是“老歌新唱”。教师引导学生用常州话进行数板，更增进学生对家乡的热爱之情。

教学方法：欣赏法、演示法、引导发现法、谈话法、体验练习法、创作法等

教学目标：

1、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《开心里个来》，表现自己对生活的热爱。

? 2、欣赏常州昨日与今天的不同图片，感受都市生活的发展变化，赞美越来越美好的生活。

? 3、参与采集与分享，尝试在音乐活动中用数板形式创编歌词，来表现和交流自己对城市变化的关注和对新生活的热爱，并用常州话进行歌曲说唱，唱出对家乡的热爱和自豪之情。

教学重点、难点：

重点：学会歌曲并能用自然 的声音、欢快的情绪演唱歌曲。

难点：创编数板，并能与歌唱部分自然结合；个别地方的音准唱准。

学情分析：开心里个来》一课，选自苏少版小学音乐 第六册第七单元。这是一首根据江苏民歌《吴江歌》，源自宋代民歌《几家欢乐几家愁》改编的现代民歌。歌曲中间加入一段表现城市日新月异变化的数板，表达了人们开心自豪的心情。在民歌中加入自主创编的数板，增强了歌曲的现代感，真正做到老歌新唱

教学具准备 ：钢琴、PPT,节奏卡、多媒体

教学过程：

一、谈话导入：

师：嗨，同学们，你们好，今儿的天气真不错，你们觉得我的心情怎么样？

生：开心！

师：嗯，阳光灿烂的日子里我总是特别开心（模仿照片中动作），你们呢？

生：也很开心！

师：那我们今天的音乐之旅就从《开心里个来》这首歌启程吧！

新歌学唱：

1、（出示歌谱 没有数板部分）

师：弹唱歌曲（两遍）

生：感受欢快的歌曲情绪

师：这首歌让你感受到了怎样的情绪？

生：欢快活泼