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《山谷回音真好听》新课标教案优质课下载
难点
通过创编歌词，培养学生的创造能力。学习准备
多媒体学 习 过 程 预 设备注导入
新知
揭示课题导入：1. 《郊游》律动
(春天是个旅游的好季节，让我们一起随着歌曲郊游走起来，想像着你都来到哪些令人向往的旅游胜地。)播放音乐，全体起立，拉起手。
教师：同学们，伴随着轻快的歌曲，我们仿佛来到了美丽的大自然。告诉大家刚才你们都想到了哪？（学生发言）
教师：(面向学生)好了，老师知道每一个同学的心中都充满着对大自然的向往和憧憬，老师希望你的憧憬不久的将来都会变成美丽的现实，好吗？。
今天，老师想带同学们到一个神奇的地方。让我们仔细地听。这是什么地方，又有怎样有趣的自然现象？（只有认真听的同学才会找到答案）
(教师播放录音范唱)
(录音播放完后，学生纷纷举手)告诉老师歌曲将我们带到了哪？探索新知
分析归纳二、回音游戏
教师：我们来玩一个回音的游戏吧！生齐：好！
教师：现在我们这间教室就是个美丽的大山谷，谁来对着山谷说话，谁来当回音？教师：还有哪两位同学表演得和他们两个不一样。
生3：喂，你好吗？(声音强)
生4：喂，你好吗？(声音弱)
教师：还有没有不一样的？联系新知拓展
思维
(教师唱旋律唱名)
教师：1 2 34 │ 5─ │
生齐：1 2 34 │ 5─ │
教师：i 6 i 6 │ 5─ │
生齐：i 6 i 6 │ 5─ │
总结归纳全课提升
教师：回音游戏玩得真带劲，现在老师又想唱了。现在我要为大家献上这首歌曲《山谷回音真好听》