一年级上册（2012年7月第1版）《演唱拉勾勾》优质课教案设计

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三、教学目标

1.熟悉《拉勾勾》的旋律，能自信、有表情地演唱歌曲。

2.根据歌曲内容创编动作表演。

3.通过歌曲的学唱，感受歌曲三拍子的节拍。

?四、教学重点、难点：

重点：能自信、有表情地演唱歌曲

难点：感受歌曲三拍子的节奏

五、教学流程：

一、组织教学，师生音乐问好！

二、课前律动：听音乐律动

三、问话导入：

1.师：刚才的律动小朋友表现得真棒。今天小朋友上课能安静聆听音乐，认真学习歌曲吗？

生：回答

师：我们在会在什么时候拉勾勾呢？你以前和谁拉过勾勾？

生：回答，同位、爸爸、妈妈

3.先听一遍这首歌曲说出3/4拍，并说出它的强弱规律是强弱弱

4.师边按节奏念歌词边与学生拉勾勾

师：金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾。金勾勾，银勾勾，我们都是好朋友。

5.请同桌学生游戏

6.全体玩拉勾勾游戏

师：小朋友请伸出你们的小指，跟老师一起边读边做游戏：金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾。金勾勾，银勾勾，我们都是好朋友。

四、学习歌曲：

1.教师播放范唱，学生聆听感受

?师：我们玩了拉勾勾的游戏，你们想不想用歌声把它唱出来呀？

生：回答