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一年级上册（2012年7月第1版）《演唱其多列》优质课教案下载
授课对象：一年级学生
课程标准中的相关陈述
1.体验不同的情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
2.能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。
3.能够用正确的姿势、自然的声音，有表情的独唱或参与齐唱。
4.能够用简单的形体动作配合音乐节奏。
教材分析
歌曲《其多列》是云南哈尼族的一首儿歌,2/4拍,五声羽调式。歌曲轻快、活泼,旋律多为级进,节奏变化不大,简单上口,便于演唱。这首歌是孩子们结伴上山砍柴、拣竹叶的路上唱的。歌曲在课本上采用了小人图形谱示意节奏,山坡示意旋律的起伏的呈现方式,不仅给学生直观的感受,而且有一定的趣味性。
学情分析：
一年级的孩子活泼好动,喜欢模仿和歌唱。他们善于表现自己,但是由于刚刚入学不久,对音乐常识了解甚少，还没有正确的歌唱方法，自律性不强。
学习目标
能用自然的声音、清晰的咬字，活泼欢快的情绪演唱《其多列》
能按照歌词的节奏准确均匀拍读 “哒哒 哒”的节奏。
学习重点
能够根据音乐做出相应体态反应，并能用自然、清晰的声音演唱歌曲。
学习难点
能够准确的掌握“哒哒 哒”的节奏并在歌曲中演唱。
学习准备
电子琴 PPT
评价设计
1.通过分组唱、齐唱等方式完成目标一。
2..通过拍读的方式完成目标二。
学习过程
导入
师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听的歌曲，让我们竖起小耳朵，听一听，歌曲都唱了些什么？