一年级上册（2012年7月第1版）《演唱动物说话》公开课教案下载

一年级上册（2012年7月第1版）《演唱动物说话》公开课教案优质课下载

3．知识技能目标：学习“X? X | XX X | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。

教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。

教学难点：有感情的演唱歌曲《动物说话》，并进行创造性的音乐实践活动。准确演绎歌曲加花式间奏中“拍手”、“跺脚”、等律动。

教学准备：多媒体教学课件、电子琴等。

教学方法：借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。

教学过程：

一、导入：

1、师：同学们动物学院要举行音乐大派队，给在座的小朋友们都发来了邀请函。动物学院的小动物们都带来了精彩绝伦的表演，有的唱歌有的跳舞。小动物们卖力演出，邀请小朋友去看，我们能不能空手而去呢？

生：不能

2、师：恩，要不这样吧，我们就带一句口号去怎样？当小动物们表演精彩的时候我们就用口号给小动物们加油助威！（分小组讨论，每组想一个口号）

生：（每小组回答）

师：老师也想了一个口号。（师播放口号节奏X? X? |? X X? X ||）

生：（学习口号）拍手：棒 棒 | 你真 棒||

二、新授

（一）聆听感受音乐

1、初听：

动物学园又恢复了热闹，小动物开起了音乐会,小朋友们听听,是什么动物在唱歌？

2、再听：

小鸡都是怎样唱歌的呢？让我们再来听听吧。

3、感受节奏：

师：小鸡唱的这么热闹，让我们也加入他们的演唱吧。就用我们刚才的口号来给小鸡助威。?

生：节奏X? X? |? X X? X || 拍手：棒 棒 | 你真 棒||

4、初听：

师：小朋友们听听,接下来是什么动物在唱歌？

5、再听：