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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)一年级上册演唱 动物说话下载详情
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人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《演唱动物说话》新课标教案优质课下载

3.知识技能目标:学习“X X | XX X | ”的节奏型,能准确运用在歌曲中。

教学重点:能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。

教学难点:有感情的演唱歌曲《动物说话》,并进行创造性的音乐实践活动。

教学准备:多媒体教学课件、头饰、电子琴等。

教学方法: 借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。

教学过程:

一.? 组织教学(阶段目标:听音乐律动引领学生进入音乐课堂)

师:播放音乐带着学生进行放松活动。

生:听音乐跟随教师进行音乐活动。

二. 教学导入

师:第一周,我们学习了第一课《我上学了》。

第二周, 我们学习了第二课《好朋友》。

第三周,我们学习第三课《动物说话》,哪些同学喜欢小动物呢?告诉大家你喜欢哪种小动物呢?

生:举手发言

师:你们喜欢这么多小动物,今天老师带来的歌曲《动物说话》中,请请喜欢小动物的同学仔细听听歌曲中唱了哪些小动物,这些小动物是说了什么话。(播放歌曲《动物说话》

生:初听歌曲,感受歌曲欢快、活泼的情绪。

师:提问:谁记得老师刚才提的什么问题?小动物出场的顺序是什么? (检查学生是否听清老师的问题)

生:回答问题------小鸡、小鸭、

师:它们是怎样说话的?它们说的是什么呀?

生: 小鸡:叽叽 叽 小鸭说话:嘎嘎

师:大家记得真清楚,谁记得,小动物们说话之后歌曲就有停顿,就好像小动物们说累了,缓和一下再说,这些地方是用伴奏的形式出现的。我们一起再来听一遍。

生:再次感受作品。

二.导入歌曲:(阶段目标:围绕听觉训练,通过节奏练习为学生学习新课做铺垫)

师:先听我拍,然后请大家模仿我的拍节奏 X X | XX X |

生:拍X X | XX X |

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