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《演唱快乐的小笛子》教案优质课下载
3．通过本课学习，激发学生对音乐和大自然的热爱之情。
教学重点
熟悉旋律，哼唱旋律，2/4拍的强弱规律
教学难点
Fa?音的演唱，铝板琴的演奏
教学准备
钢琴 铝板琴 竖笛 三角铁
教学过程
一、 组织教学
1、律动音乐
设计意图：用音乐的方式进入课堂学习 为歌曲学习奠定基础
2、发声练习
（1）音阶 三度音程的演唱
（2）听音
以5当基本音 听出4和6 的音高 并模唱出4 5 6的音准
对55 55 5和44 66 5能准确演唱
设计意图：对音准有一定的把握 并给下面要学习的歌曲 打下良好的基础
二、感受歌曲
1、聆听歌曲旋律 听听刚才出现的55 55 5和44 66 5藏在旋律的什么地方？
2、再次聆听 听到有卡片出现的地方举手示意
3、教师弹奏歌曲旋律 学生进行卡片部分的演唱
设计意图：通过不同形式的聆听让学生找出一三、二四乐句中重复的部分 并跟着旋律演唱出来
4、图形谱出示
教师先画出图形谱 学生对两组音分别找到相应的图形谱的位置 学生再次跟着旋律边画边唱 出示音符的地方唱出音符 旋律线的部分用“哒”来模唱
设计意图：用更直观的形式让学生对旋律有一定的感知