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《牧童谣》集体备课教案优质课下载
4.在手势的辅助下唱旋律。
5.创编歌词演唱。
6.简单练习二声部，增加学习兴趣，为合唱练习打基础。
教学重点：1.有感情地演唱歌曲，感受牧童可爱而有趣的形象。
2.唱准la音，对“mi sol la”三个音之间的高低有初步认识。
教学难点：1.唱准“la”音，对“mi sol la”三个音之间的高低有初步认识。
2.二声部练习。
一、导入
介绍湖北
观看牧童放牧（背景音乐《牧童谣》）
说说放牧的孩子叫什么？
二、练声。
听，小牧童们一边放牧一边尽情地呼喊，在互相打招呼呢。（聆听“那斯那斯嗨”）他们在山上放牧，想要找朋友玩，就用这种方式相互呼喊，你们想不想跟牧童们一起玩呢？那我们也来学学他们这样的方式吧。
出示旋律。听老师唱。
小声跟琴演唱这两条旋律。这两条旋律一样吗？有什么相同和不同的地方呢？
比较两条旋律，画出图形谱，并边划图形谱边唱。
三、学习歌曲
1.初听，感受情绪。
导语：同学们表现的真好，小牧童们也听到了你们的呼喊声，他们赶着羊群唱着歌欢迎我们呢，我们来听一听，你能感受到牧童们唱歌时的心情是怎样的呢？
2.再听，说歌词。
导语：牧童们很开心，因为你们能感受到他们快乐的情绪，所以他们要把牛羊送给你们，让你们来当小牧童，你们想要小羊小牛吗？小羊小牛吃什么？（青草）那我们是不是要有很多青草才可以养这些小动物呢?老师这里有很多青草，只要你们表现的优秀，我就把青草奖励给你们，等你们有了足够多的青草，就可以喂养牛羊了。现在你们是不是要好好表现呀？牧童们唱的这首歌叫《牧童谣》（出示课题），我们再来听一听，看谁的小耳朵最灵，牧童们唱的是什么？
3.出示歌词。
导语：谁来说说你听到牧童们唱了什么？歌曲中出现最多的词是什么？除了“那斯那斯嗨”，剩下的歌词是什么意思呢？
4.朗读歌词。
导语：你们发现这首歌很有趣，第一、三段前面有个“问”，第二、四段前面有个“答”，这是一问一答演唱方式，是不是很有趣呀？那我们也来用问答的方式读一读歌词，好吗？