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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《牧童谣》新课标教案优质课下载
2、知识与技能：感知3??5??6能和小伙伴合作进行多声部拍击游戏，积累多声部音响体验，用问答的演唱方式准确音高节奏演唱歌曲，并能用双响筒和串铃为歌曲伴奏。?
3、过程与方法：通过模仿拍击不同的节奏型，体验多声部音响，通过棉线游戏，师生合作，问答朗读角色表演等活动，逐渐熟悉歌曲，表演歌曲。?
教学过程：?
一、多声部节奏音响环节入手?1、学生随着音乐走进教室。?
2、学生盘腿席地而坐，拍手感知音乐（慢伴）。?X??X??X??X︱X??X??X??X︱(红色卡纸)?3、请观察老师有了怎样的变化？你能模仿吗0??0??XX??XX︱0??0??XX??XX︱(蓝色卡纸)?
4、学生跟随老师模仿两种节奏类型的拍击。初步体验稳定的节拍，和四份音符、八分音符不同组合的节奏。?
5、声部叠加（先无乐，再配乐）?
教师先出示红色卡纸，在出示蓝色卡纸，红色和蓝色卡纸同时出现。??
二、歌曲学习?1、绳子游戏?
a.感知第三小节乐句音高,解决歌曲中的难点。(请8位同学上来,师把音符有顺序的贴在8位同学的胸前)请同学们认一认,唱一唱。?
b.师拿出一根棉线,请这8位学生用棉线形象的举出音的高低位置，让学生直观感受音的高低。?
2、乐曲整体学习?
(过渡句：刚才的音符，摇身一变，变成了歌谣)ppt出示旋律。?
a.师范唱。?b.分句接龙。?
c.请小朋友们齐唱。?
d.指导声音，有状态的唱歌谱，有情绪的唱歌谱。?3、揭示曲名，听唱歌词?
a.这么好听的歌曲叫什么名字呢？（ppt出示牧童谣）?b.初听歌曲，引出歌词。这首歌唱的是什么呢？?生：一问一答?
师：问了什么，答了什么呢？?
c.问答读歌词（老师来问，同学们回答）?ppt显示前四句歌词?
问：天上什么放光明？请你来回答。?答：天上太阳放光明。放呀放光明。（出示太阳图片）?问：地上什么青又青？请你来回答。?答：地上草儿青又青。青呀青又青。（出示草地图片）?
d.复听录音，听他们怎么唱（ppt显示四句歌词，歌谱完整。原范唱）?e.师生合作?f.生分组合作?g.体验情绪（“那斯那厮嗨”牧童唱出了怎样的心情？当你很开心的时候，你会怎么做，用动作表现开心的情绪）。加入情绪，“那斯那斯嗨”加入动作来演唱。?
h.请出表演好的小朋友，让小朋友带领大家一起表演唱。?
i.加入第五段（小牧童看到的这个世界太美好了，把它看到美好的事物唱出来。）?师范唱加入动作。请学生一起来唱（师弹琴）。?
j.有表演、有情绪完整演唱（慢伴奏）（坐在地上）?三、乐器伴奏练习?
小朋友们如果能加入一些乐器就更开心了，我们一起来敲一敲。ppt出示旋律、双响筒节奏（邀请五位学生）、串铃节奏（邀请五位学生），邀请演奏串铃的小朋友，先清唱，徒手做一遍。双响筒和串铃的同学坐在一起。?