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3）学会如何作简单的价格报告。
2、能力目标：
通过听说训练，学生能听懂和说出10-31等基数词，能听懂对话及朗读对话；并能够熟练运用本课时的目标语言How much is/ are...,It is/ They are...来进行创编有关购物的新对话。
情感目标：
通过学习，学生能够树立正确的消费观念及正确的审美观。
四、教学重难点
1. 教学重点：
1）学习英语数字ten ~ thirty-one的表达方式，并能在实践活动中进行运用。
2）在较为真实的购物情景下，能运用所学的语言知识及本课时的目标语言How much is/ are...,It is/ They are...进行购物交际活动。
2. 教学难点：
1）在听说活动中，能灵活运用10-31等基数词。
2）能够在较为真实的购物情景下，运用所学的语言知识进行购物交际活动。
五、教学方法
1、Teaching methods ：visual-lingual method； situational method, communicative approach
2、Learning methods：imitating , cooperating，listening and speaking
六、教学准备
A multi-media computer, blackboard, chalk
七、教学过程（Teaching procedures）
Step1: Greetings and lead- in.
Listen to the song ?Ten Little Indians.
Step2: presentation.
Use the media to show pictures, then present the numbers 10-31.
2. Work in groups and try to find out the rules in the numbers.
①. one ...... ten ,eleven ,twelve?? (1至12应逐个记 )
②. thirteen ...... fifteen ......eighteen...... ( 13至19均在个位数后加-teen, 发
/ ti:n / )
③. twenty, thirty......ninety ?(20至90均在个位后加-ty , 发/ ti / )
④. twenty-one...... ninety-nine(“几十几”要在十位数和个位数之间加连字符，读and ）
Step3: practice.
Listen and repeat.（1a）