一年级下册（2013年1月第1版）《小宝宝睡着了》优质课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《小宝宝睡着了》优质课教案下载

围绕“美好的夜”这一主题，以情感为主线，以情感人，以美育人，体现参与原则和情感原则。一年级的孩子通过聆听、演唱、了解摇篮曲，学习体验摇篮曲，拓展欣赏摇篮曲，感受升华摇篮曲四个教学环节，全方位运用欣赏、歌唱、表演等各种音乐教学手段，进行音乐审美素养和审美能力的培养，让学生学会用音乐表达情感，在音乐实践活动中感受音乐艺术带来的愉悦。

教学目标：

情感、态度与价值观：

1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自

己感受到的情感和意境。

2、通过对中外摇篮曲的初步感受，让孩子能够理解在音乐中对夜的描述的美好。

3、通过对歌曲展开的一系列活动，让学生欣赏、感受体验亲情、 分享亲情的艺术之美，引发学生深思，激发同学们拥有一颗感恩的心。

知识与技能：

结合生活中的经验，探索感知模仿，体验音高低，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

过程与方法：

能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。采用多种教学方法方法来实现，如情景教学法，引导启发法，听赏感知法，对比体验法，歌唱教学法，联想模仿法等。

教学重点：

感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》.

教学难点：

感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》；如何体验《摇篮曲》与夜的关系。

教学用具：

多媒体课件、钢琴、摇篮、布娃娃、录音资料、图片等。

教学手段：

运用多媒体课件手段展示部分教学内容，使教学形象直观；教学中运用游戏，表演等音乐实践活动手段，来激发学生参与和学习的兴趣。

课时安排：一课时

教学过程：

一、组织教学，直接导入

1、启发式谈话

2、聆听与感受：勃拉姆斯《摇篮曲》.

3、了解摇篮曲。