一年级下册（2013年1月第1版）《这是什么》优质课教案下载

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2、通过歌曲教学，让学生感受到声音长短、高低、强弱等所发出的不同的奥秘。

3、即兴创编动作、节奏和创造活动，体验创造的快乐，分享成功的喜悦。

教学重点：

学生演唱歌曲时应注意运用力度的变化表现歌曲情绪。

教学难点：

演唱歌曲时容易出现吐字含糊不清，提醒学生运用舌尖轻轻弹动，唱得轻快而有弹性。

教具准备：

多媒体课件、电子琴、打击乐器

教学过程：

一、听音乐进教室（《这是什么》伴奏旋律）初步熟悉旋律

二、新课导入

猜谜语

师：上课之前呢，老师先请同学们来猜个谜语，猜猜看这是个什么东西，他会发出“滴答滴答”的声音，他也会发出“当当当”的声音，他会说没有嘴，会走没有腿，他会告诉我们什么时候起，什么时候睡。谁能告诉老师这是什么？

生：答。

师：你们是怎么猜出来的？（从钟声等几个特征）

生：举手回答。教师补充：

滴答滴答是闹钟走的声音，很轻

当当当是闹钟响铃的生硬，很清脆很响亮，因为要把人们叫醒

看这闹钟就能知道，现在是什么时间了，该做什么事情了

师：我们今天一起来学习这首谜语，回家也给你们的爸爸妈妈，爷爷奶奶猜一猜，好不好？

三、歌词学习

1、齐读：提示学生声音的轻重

2、标注节奏朗读

嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 当 当 当 —

嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 当 当 当 —