人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱小鸡的一家》集体备课教案设计

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教学重难点：

教学重点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐的演唱歌曲。

教学难点：歌曲中的附点节奏与反复记号的正确唱法，并且能用打击乐器为歌曲作准确、生动的伴奏。

教学内容：

（一）?? 激趣导入 （ 5’ ）

1、? 师：今天在学习新的歌曲之前啊，老师给大家带来了一组图片，大家认真观看，把大家看完后的感受说出来。

生：是一个个幸福的家庭。

2、猜谜语：（1） 长冠像只鸟， 大多地上跑。

五更长鸣叫， 起床它最早。

（2）说它像鸟不是鸟，下起蛋来咯咯叫。

（3）金灿灿，毛茸茸，说起话来叽叽叽。

3、? 师：今天老师要带你们去一个快乐的三口之家做客！看，这就是它们的房子。请大家认真听音乐看看这个快乐的家庭有哪些成员？

4、? 学生回答：大公鸡、老母鸡、花小鸡。

师：小朋友你们真棒，一家三口人都被你们猜出来了，欢迎来到小鸡的一家！

（二）教学过程

1、初识歌曲 ( 10’ )

（1）熟悉歌曲节奏

有节奏的朗读：2∕4

X X X X︱ X X X︱ X X X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X X X‖

?大公 鸡 喔喔 喔 老母 鸡 咯咯 咯 花小 鸡 叽叽 叽

（2）【师生合作，有节奏朗读第一段歌词，强点“伸“字】

（3）【学生有节奏朗读第二段歌词，注意附点节奏 “跳”字】

（4）【分男女朗读第三段歌词，注意“虫子找到喽”节奏】

2、演唱歌曲 ( 10’ )

①由老师唱第一段，让学生做到张口默唱。