二年级上册（2013年7月第1版）《演唱洋娃娃和小熊跳舞》优质课教案下载

二年级上册（2013年7月第1版）《演唱洋娃娃和小熊跳舞》优质课教案下载

【教学重点、难点】：

有表情演唱、表演.

【教具安排】：多媒体课件、电子琴、头饰若干

【教学过程】

师：同学们，很高兴能和大家在这里上一节音乐课，老师总说我们二年十一班的同学是最棒的，那今天就把我们二年十一班的风采展示给在座的老师 好不好？（好）

一：师生问好：上课！

生：（老师好！客人好！）

同学们好，请跟老师一起做，看谁模仿的最像，边唱边做。

（一）歌表演：激发兴趣----《动物说话》

多媒体播放课件

二、新授

师:大家表演的真好，那现在老师就奖励大家听一个故事。

师：在一个美丽的城堡里，住着一个漂亮的洋娃娃和一只可爱的小熊，他们是一对非常要好的朋友，经常在一起唱歌、跳舞做游戏。有一天他们相约一起去魔法森林里玩，魔法森林里有好多神奇的东西，它们俩玩的可开心啦！快到傍晚的时候，却怎么也找不到回家的路了，这明明就是回家的路啊！可怎么，怎么就是过不去呢？这可怎么办啊？回不去家了，洋娃娃和小熊害怕极啦，呜呜的哭了起来。|（师模仿哭）

）魔法森林里的守护神九色鹿听见哭声跑来问：你们这是怎么啦？为什么哭啊？”洋娃娃和小熊说：“这是我们回家的路，可是怎么也过不去，我们害怕。”九色鹿说：“魔法森林一到傍晚的时候就会封住进入森林的道路，我是魔法森林的守护神，不必担心，我会帮助你们回家的，别哭啦！”听了九色鹿的话，洋娃娃和小熊高兴的跳起来啦！

多媒体播放《洋娃娃和小熊跳舞》动画视频，七色鹿在，洋娃娃小熊跳舞，有歌词的范唱（师蹦蹦跳跳的去贴课题）然后带学生美美的体验。

听了这首歌曲你的心情是什么样的呢？你能用表情、动作来表现一下吗？

师：谁能告诉我，你的心情是什么样的？

学生聆听后回答（高兴、快乐）用动作表现一下。（2人）

大家的心情都是这样的吗？那让我们用动作表现一下快乐的心情吧！

太开心了，看，老师在做什么？（师拍强弱）我们试一下。(3遍 )那你知道这是4几拍的强弱规律吗？(2/4)对了，让我们跟着歌曲再来感受一下！

歌曲带词聆听，师生做拍手拍肩，第二段转身和同桌拍

这么欢快的歌曲是用什么样的节奏来表现的呢？看黑板

（师出示2条节奏谱）

师：哦，是用这样的节奏来表现的，仔细看一看，你会读吗？谁来读第一条节奏？1人拍后。齐拍

师：谁来读第二条节奏？注意结束的八分休止符，摊手表示