二年级上册（2013年7月第1版）《演唱过新年》新课标优质课教案设计

二年级上册（2013年7月第1版）《演唱过新年》新课标教案优质课下载

教材分析：

《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲，2/4拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋的欢乐情景。

教学目标：

1、了解春节的习俗，通过快乐的律动、欣赏等丰富多彩的教学方法，激发学生学习音乐的兴趣，和老师通过多种方式共同体验、表现和享受音乐，感受过新年的节日气氛。

2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验过新年愉悦的心情。

3、认识打击乐器“鼓”、“锣”，通过节奏训练，能够用打击乐器来表现歌曲，并编配适当的舞蹈动作为歌曲伴舞。

教学重点：

1、指导学生用轻快的声音演唱歌曲，表达过年喜气洋洋的热闹心情。

2、能够用小锣小鼓在歌曲的演唱中正确使用，并能够学会简单秧歌舞步，为歌曲创编动作。

教学难点：

1、歌曲最后一句中，八分音符和四分休止符演唱时节奏的正确处理。

2、能够用热闹的气氛演唱歌曲，感受过年的氛围并有感情演唱。

教学准备：

1、教学课件、小鼓、小锣、春联。

2、座位安排。

教学过程：

一、开始部分

(一)播放多媒体在《过新年》的音乐伴奏下，邀请学生随音乐做律动，并随着跳跃的旋律，师生一起律动。

导入：同学们，真高兴和你们一起来到轻松愉快的音乐课堂上，请大家轻轻起立，随着喜庆的乐曲一起跳起来吧！

【设计意图】渲染气氛，使学生更快地进入情境，放松心情体验，学生的座位较以往有所改变，不仅符合歌曲的情境，而且在无意识中听赏《过新年》的音乐，使学生以饱满的情绪走进音乐世界。

(二)通过谈话发现歌曲中的小乐器，引出中国的传统节日。

导入：你们脸上的笑容可真漂亮啊！

【设计意图】通过学生自己分享过年开心的事情，营造过年的快乐氛围，消除紧张的心情，能够快速融入快乐开心的音乐课堂。

二、聆听部分

（一）出示图片，营造过年的快乐氛围，激发学生的倾听愿望，初步感受歌曲内容。