《大树妈妈》优质课教案下载

《大树妈妈》优质课教案下载

学情分析 ：

《大树妈妈》这一课是小学二年级的教学内容，这个年龄段的学生，基本以唱游教学为主。让学生不仅通过唱歌，还可以运用身体动作感受音乐。表现音乐。由于二年级学生接受音乐训练时间不算长。也由于学生个别差异较大。因此他们对音乐节奏还不准确的表达、掌握。怎样使他们兴致勃勃、积极主动地投入到节奏表现中去，是本课要解决的主要问题。

重点难点：

教学重点: 学会用轻柔自然的声音演唱歌曲《大树妈妈》。

教学难点: 能准确唱好带有“0”的节奏。

教学过程 ：

4.1 第一学时

活动1【导入】创设情境

教师利用多媒体手段介绍故事大树妈妈(故事图片伴随音乐)，学生欣赏，教师讲述。

故事：今天老师给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。?

【设计思路：借助多媒体展示,伴随“大树妈妈”主题音乐的背景讲述,既让学生了解了故事,激发学习的兴趣和学习的积极性,也为后面主题音乐的学习做好铺垫,打下基础,为学生创设了身临其境的情境。】

活动2【活动】学习歌曲

1、聆听，感受音乐形象?

（1）播放《大树妈妈》

师：这是一棵怎样的妈妈呢？?

大树妈妈的枝叶可茂盛了，小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是大树妈妈你会怎样哄鸟宝宝入睡呢？（学生模仿）让我们随着音乐律动下吧。?

解决重难点

（1）学习“四分休止符”

（出示小树图片）师：我们一起来帮小树长成像大树妈妈一样的大树吧！

（出示图片）师：我们来为小树修剪修剪。（学习“四分休止符”）

（2）学习“八分休止符”

（出示图片）师：我们继续为小树修剪修剪。（学习八分休止符）

师：小树终于长成像大树妈妈一样的大树啦！

4、演唱歌曲?

师：下面我们就动动小嘴演唱一下歌曲吧！?