三年级下册《卢沟谣》优质课教案下载

三年级下册《卢沟谣》优质课教案下载

歌曲是一首F大调的合唱作品，采用了民族五声调式谱写主旋律。而低声部则大多采用高声部下的一个三度音程。曲调清新、悠扬。音域较宽，特别是高声部，从 到 。在 入围《唱响中国》终评的36首歌曲中，这首童声合唱《卢沟谣》是唯一的一首写给孩子们唱的歌，无论从歌词还是旋律上来说，都让人倍感清新流畅，并被评为“中国共产党建党90周年大众最喜爱的10首爱国主题新歌”之一。

【教学目标】

情感态度与价值观目标：通过赏析歌曲《卢沟谣》清新悠扬的旋律，以及朗朗上口的歌词，让学生感受到歌曲所传递出的民族精神，从而潜移默化地对学生进行了爱国主义的熏陶；

过程与方法目标：通过完整而充分的聆听，并结合律动、节奏模仿、划旋律线、参与作品歌唱、对比探究等方式，在音乐情境中理解音乐的精神内涵。让学生感受多声部音乐的丰富表现力，帮助学生积累多声部音乐的感性经验，激发学生学习合唱的兴趣，为今后的合唱学习及掌握合唱技巧做好准备。

知识与技能目标：掌握四拍子的强弱规律；掌握歌曲的力度记号，并能在演唱中准确运用；了解倚音的演唱方法；能听辨合唱与齐唱两种演唱形式；掌握反复记号的使用。

【教学重点】能在欣赏优美流畅的音乐同时，提高学生的审美能力，感受合唱艺术的魅力，在歌曲中汲取能量，体会到卢沟桥的历史沉淀感，感悟歌曲主题，即中华民族不屈不挠的抗争精神。

【教学难点】感受歌曲旋律进行的特点，赏析音乐要素对于表达音乐情绪的作用。

【教学准备】电子琴 多媒体课件 歌谱 彩笔 白纸

【教学过程】

一、导入

1.教师随《卢沟谣》伴奏乐诵读一段诗词，创设歌曲学习氛围；

2.学生谈对配乐诗词的感受，引导学生一起有感情地随乐诵读第一段诗词，熟悉歌词内容：

X X X -∣X X X -∣ X X X X ∣ X X X - ∣

永 定 河, 出 西 山， 碧 水 环 绕 北 京 湾，

卢 沟 桥， 摆 渡 船， 渡 走 春 秋 渡 秦 汉。

金 中 都， 烟 云 散， 留 下 古 桥 写 江 山，

元 明 清， 七 百 年， 卢 沟 晓 月 照 大 川。

3.教师为诵读加入拍手、拍腿、捻指、拍腿的律动，让学生感受歌曲的节拍，并复习四拍子的强弱规律。（强 弱 次强 弱）

二、欣赏歌曲

1.完整聆听，听辨出歌曲中采用的演唱形式；

2.总结归纳合唱与齐唱的异同之处，并通过图片，以视听结合的方式来强化理解；

3.再次完整聆听歌曲，并在听赏到合唱旋律时举手示意，检验学习效果；

4.根据音乐情绪和歌词内容，听辨出歌曲所分的两个乐段；

5.听赏第一乐段，并听辨乐段的四个乐句，找出合唱乐句，认识联合谱表记号；

6.随琴跟唱齐唱的乐句，并通过对比学习的方式解决倚音演唱的知识点；