三年级下册《卢沟谣》新课标优质课教案设计

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3. 认识合唱的演唱形式。

教学重点：能够轻声哼唱齐唱部分，感受歌曲的音乐情绪。

教学难点：认识合唱的演唱形式。

教学准备：多媒体课件、电子琴。

教学过程

一、组织教学

师生问好歌。

二、新授课

今天我们就来学习一首关于卢沟桥的歌曲《卢沟谣》。

1、初听歌曲

歌曲情绪如何？歌中描写的卢沟桥是什么看样子的？

2、认识卢沟桥（现实中的卢沟桥是什么样子的？让我们一起去看看吧）

3、复听歌曲

让我们再来聆听一次歌曲，你是否听出了卢沟桥的秘密呢？（歌曲录音）

根据故事的发展和情绪的变化，歌曲可以分成几部分？怎么分？

4、配音乐朗读歌词（伴奏音乐）第一段

5、填词演唱

先找音乐符号——板书总结力度、速度

师范唱第一段歌词，听听老师在音乐符号的地方怎么唱的，生轻声跟唱。

6、生演唱第一段，先发声练习——渐强

师画旋律线“元明清，七百年”，让生感受音与音之间的跨度，将声音大胆沉下。

“卢沟渡，摆渡船”，要唱得连贯。

7、生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。

8、你们的歌声真美，卢沟桥的美被大家完全展现出来了。但，就是这么美的卢沟桥，在1937年的7月7日，彻底的变了。

看了这段历史，你的心情怎样？所以要用什么样的情绪演唱第二段？