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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《木偶的步态舞》精品教案优质课下载
二、学情分析
这首《木偶的步态舞》是由印象派音乐家德彪西创作的,乐曲旋律性不强,三年级学生刚刚处于对音乐要素认知的感性阶段阶段,这样的欣赏对于他们来说有一定难度,但是三年级学生想象力丰富,有一定的好奇心,比较好调动,只要老师细心引导,这会将是一节非常有意思和有意义的课。
三、重点难点
通过聆听模唱、舞蹈律动、画旋律线等多种体验方式,感受音乐所描绘的音乐形象,感受音乐要素在描绘音乐形象,表达不同情绪时的作用。
四、教学过程
1.师生问好
2.律动：感受不同乐曲带来的不同情绪体验。律动后学生谈感受
师:音乐是一个小画家,可以描绘不同的画面,表达不同的音乐形象。
活动2【导入】聆听导入
1.听老师弹奏一段旋律,找到与音乐相符合的音乐形象
2.谈谈自己心中小木偶的样子并模仿一下
师:请你为小木偶设计一个动作并跟音乐表演一下,看谁表演的最精彩!
活动3【讲授】（一）聆听感受乐曲第一部分
1.听乐曲的第一部分A段的主题a,学生根据自己的理解边听音乐边模仿木偶的形态动作。
2.节奏练习,听主题a(两遍),选择适合小木偶步伐的节奏型。
3.跟琴模唱主题a。提示:歌唱状态和气息的运用。
4.讲解切分音节奏和带顿音的八分音符的节奏型,完整聆听第一部分A段,师生合作展示木偶的步态舞蹈。
师:切分音节奏加带顿音的八分音符节奏叫做“拉格泰姆”,它是美洲黑人舞蹈时常用的一种节奏性,跳舞最好的那个人将获得一块糕饼作为奖励,所以又叫“糕饼舞”。今天老师准备了一段表演小木偶步态的舞蹈,你们想看吗?
5.学习木偶的步态舞并表演乐曲的第一部分。
师:老师给这段舞蹈取个名字叫《木偶的步态舞》(出示课题),你想学吗?
6.学习舞蹈并聆听a主题发展变化而来的a',掌握乐曲第一部分的乐句组成。
师:同学们听出第一部分是由什么乐器来演奏的吗?这是钢琴独奏版本的《木偶的步态舞》第一部分,你们想知道小木偶接下下来会发生什么故事吗?请你完整聆听。
活动4【讲授】(二)聆听感受乐曲第二部分
1、完整聆听管弦乐版本《木偶的步态舞》。
师:听听音乐演奏形式发生了怎样的变化?小木偶的舞步发生了怎样的变化?