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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《杨柳青》教案优质课下载
教学重难点：?
? 重点：感受乐曲整体情绪、段落特征；听辩并了解主奏乐器。
难点：学生的聆听习惯、语言表述能力及肢体表现能力的培养。
律动进教室
师：同学们这段音乐带给你怎样的心情？
生：……
二、歌曲导入
1、聆听歌曲《杨柳青》
师：能与三（）班同学度过快乐的音乐课，叶老师也觉得非常开心。叶老师带给大家一首歌曲《杨柳青》，听一听这首歌曲与我们以前学的歌曲有什么不同呢？（师范唱《杨柳青》）
生：（有方言、陈词）
2、学唱一句
师：《杨柳青》这是一首江苏扬州的民歌，歌曲描绘了早晨人们在田间劳动时的场景。歌曲中用江苏方言演唱，歌词中有许多带有方言特色的衬词，扬州话有个特点一律用平舌音代替翘舌音，我们来试着学唱一句。（学唱第一句）
三、欣赏民乐合奏《杨柳青》
1、欣赏扬州的景色
师：烟花三月下扬州，春天的扬州烟雨蒙蒙，琼花盛开，是个风景很美的城市，同学们你们去过扬州吗？”
生：……
师：今天叶老师带你们一起领略扬州的风光，（扬州历史悠久，景色优美。这烟雨蒙蒙的湖面，就是著名的景点“瘦西湖”它是中国湖面园林的杰出代表。在扬州喝早茶，是一种民间风俗文化。扬州有许多优秀的古典园林，这座园林叫个园，园林中最具特色的就是用石料堆叠而成“春、夏、秋、冬四季景色。个园被称为中国四大名园之一。扬州玉雕工艺精巧，已有五千多年的历史。杨州古琴历史悠久，扬州也被称为中国古琴之乡。看，这是我们熟悉的扬州炒饭及各种美食。夜幕降临之后的扬州城的夜景更加迷人了。
师：欣赏完扬州的风景，你有什么想说的？
生：……
师：扬州是一座历史悠久，风景秀丽城市。刚才同学们有没有仔细听，这段视频的背景音乐你熟悉么？
生：……
2、完整聆听一次
师：作曲家把民歌《杨柳青》用我们的民族乐器改编成了一首器乐合奏曲。让我们一起聆听民乐合奏曲《杨柳青》，仔细听乐曲中有你熟悉的民族乐器么？（完整聆听）
师：你听到了哪些乐器的音色？
生：……