《杨柳青》集体备课教案设计

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2、能听辨各种民族乐器的音色。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

导入：

师：今天老师给同学们带来一首很特别的歌曲，同学们听一听这首歌曲与我们平时所学的歌曲有什么不同？（方言、速度、情绪）

你知道这是什么地方的民歌吗？你会说江苏话吗？（师示范几句江苏方言，激发学生学习兴趣）

你能听懂歌曲中的哪些歌词？（杨柳叶子）

出示题目

4、介绍《杨柳青》

二、新课教学：

1、介绍民乐合奏《杨柳青》

师：今天我们来欣赏一首民乐合奏的《杨柳青》，一起来了解一下。（课件）

2、初听乐曲。提示：乐曲的情绪是怎样的？

你能听出乐曲是由哪些乐器演奏的吗？

3、了解民族乐器。

4、视唱主题旋律。

5、复听。思考：主旋律出现几次？

乐曲可分几个部分？

（结合图谱）

6、再听。说出六个部分分别是由什么乐器演奏的？（表格）

7、加入声势练习。

三、拓展

1、师：这是一首由民歌改编的民乐合奏曲，大家想不想学学这首歌曲？

下面我们就用江苏方言来演唱这首歌曲。

2、读词。