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《杨柳青》新课标教案优质课下载
教学目标：
一、聆听民乐合奏曲《杨柳青》，感受乐曲明快、清新的民歌风格。
二、能听辨出乐曲中的主要演奏乐器。
三、认识民族吹管乐器——笙，记住笙的音色特点。
教学重点：
感受乐曲《杨柳青》明快、清新的民歌风格。
教学难点：
能听辨出乐曲中的主要演奏乐器，认识并记住笙的音色特点。
教学准备：
多媒体课件、响板等打击乐器。
教学过程：
一、由民歌导入新课
1、导言：我国音乐文化博大精深，而民歌是音乐宝库里一颗璀璨的明珠。我为大家演唱一首江苏扬州地区最富代表性的民歌之一《杨柳青》，请你感受一下，它有什么特点？
2、老师演唱江苏民歌《杨柳青》。
这首歌曲有什么特点？你从哪儿感受到的？
师生交流后，教师小结：我国有很多地方方言，这些方言形成民歌的基调，用方言演唱民歌更是原汁原味。请你听一听用扬州方言演唱的《杨柳青》，再次感受一下它独特的风格。
3、播放《杨柳青》方言版视频。
这次你又有了怎样的感受和发现？
交流后，教师小结：歌曲《杨柳青》最早的歌词的确与柳色青青有关，在流传的过程中，逐步成为脱离歌词内容的衬词，歌曲因此得名。
二、初听乐曲《杨柳青》
1、导入聆听，设问：我们再来听一首乐曲《杨柳青》，乐曲《杨柳青》和江苏民歌《杨柳青》有什么联系吗？乐曲的情绪是怎样的？你能听出这首乐曲是用哪些乐器演奏的吗？
2、乐曲《杨柳青》和江苏民歌《杨柳青》有什么联系？
交流后，小结：乐曲《杨柳青》是根据江苏民歌《杨柳青》的旋律改编而成。
3、乐曲的情绪是怎样的？（活泼欢快、热情风趣）
4、你听出这首乐曲用哪些乐器演奏的？