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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《春》教案优质课下载
难点：唱好歌曲中休止符，感知休止符在歌曲中的表现作用。
教具：电钢琴、打击乐、课件。
教材分析：
《春天举行音乐会》是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，充分展现了春天生机勃勃、大地万物开始苏醒，花红柳绿的一片盎然景色，生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。
教学过程
一.体态律动
听音乐进教室《春天在哪里》音乐
师：同学们，快乐的音乐四十分开始了，欢迎你们走进周老师的音乐课堂。（鼓掌）
设计意图：激发学生学习音乐的热情。
二.导入新课
1.探寻并表现春天里春雨、春风的声音。
师：春！能给人们美好的希望，让我们一起去寻找春！
师：春天来了，柳条绿了，春雨淅淅沥沥下起来了。
师渐强手势（生：滴滴答答）
师 滴答 滴答. 生 滴答 滴答.
师：春风吹拂着杨柳，沙沙作响，发出了怎样的声音？
（沙沙 沙沙）
师：伴着春风，传来了春雨欢乐的歌声！
师：小雨点落在我们头上，高高的、轻轻的。（转调唱）
2.模仿演唱，做移调的发声练习。
师：你听，春雨和春风在一起欢乐的歌唱。
滴答答 嗒嗒 沙沙 沙沙
注意：打开口腔，像闻花一样。
3.接唱游戏，巩固歌曲难点乐句。
师：老师希望你们和小鸟一样，一起来快乐的歌唱。（转调）