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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《春》教案优质课下载
二、教学重点：
1.听辨并哼唱乐曲主题旋律，体会作品意境，感受作曲家对春天和大自然的赞美之情。
2.培养学生认真聆听音乐的习惯。
三、教学难点：
用打击乐器为第三插部音乐进行二声部的伴奏。
四、教学用具：
PPT、钢琴、打击乐器等
教学过程
第一次聆听主题旋律A，横拍律动（播放1次）
1.第一次律动
师：欢迎大家来到吴老师的音乐课堂，下面请大家和我一起听一段音乐，并模仿我的动作。
（师带生做横拍律动。动作：坐在凳子上，双脚并拢，双手自然放在膝盖上，在每一小节的第一拍抢拍上做往上生长的动作。）
指导学生从律动中捕捉音乐
师：我的动作是怎么做的？
生：脚尖踮起来，手肘往上抬
师：你和我的一样吗？应该怎么做？请你观察我的动作。
（师哼唱旋律做学生的律动示范，再做自己的，进行对比。引导学生找到律动的音乐性）
第二次聆听主题旋律A，横拍律动（循环播放）
第二次律动，师引导
第三次律动，走到学生面前，用手把学生引导在横拍的律动中站起来
师：刚才有很多同学在吴老师的指挥下，一个一个从位置上站了起来，就像小草破土而出一样。下面内圈的同学为第一组，你们从左边开始，在音乐中一个一个的长起来，而外圈的同学为第二组，你们从右边开始，和他们一样！
第三次聆听主题旋律A，引导学生逐一横拍律动（教师哼唱）
1.分组分配任务，让每一个学生关注到乐曲的第一拍强拍，捕捉四拍的节奏。
2.如果有一个同学做错了，老师停下来，从这个同学再次开始。直到每一个同学都准确捕捉到音乐特点为止。
（四）第四次聆听主题旋律A,加入新律动