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三年级下册《剪羊毛》最新教案优质课下载
教学重点：
能用轻盈而富有弹性的声音完整演唱歌曲《剪羊毛》，加深学生对劳动快乐 的体验。
教学难点：
感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快、跳跃的情绪及表现作用，在歌唱中准确把握附点八分节奏。
能够准确的划分歌曲分为两部分，并且用不同的情绪、声音来表现歌曲。
教材分析：
《剪羊毛》是一首澳大利亚民歌，全曲欢快、活泼，大调式，为再现的两段体结构。第一乐段以欢快起伏的旋律和富有劳动生活的节奏，生动地展现了澳大利亚牧民在剪羊毛的情景。第二乐段开始音区较高，旋律和节奏开阔舒展，使得欢快的劳动情景得到更为生动鲜明的表现。最后两个乐句重复了第一乐段的最后两个乐句，它强调了“只有努力劳动才能换来幸福生活”这一哲理，并在艺术上给人以完整、圆满的收束。
教学过程：
组织教学
生听音乐进教室
师生问好歌
拍手律动
基本训练
唱一唱《音阶歌》
师：我们应该用什么声音来唱歌啊？
生：轻声，提起笑肌
师：那么让我们轻声、面带微笑地来唱《音阶歌》
节奏训练
师：同学们，有个很重要的节日就快到了？
生：五·一国际劳动节
师：五·一是全世界劳动人民共同的节日，因为人们用劳动创造了美好的生活。今天，老师就带大家一起来认识一下劳动的人们，在认识之前我们先看这条节奏。
（出示课件。用双响筒伴奏，师读前带半句，生读后半句。边读边引导学生做动作。）
工人 叔叔 敲铁 锤，叮·叮 叮·叮 咚 - 。
农民 伯伯 割稻 子，咔·嚓 咔·嚓 响 - 。
司机 叔叔 开汽 车，嘀·嘀 嘀·嘀 答 - 。