部编版《4 上学路上》优质课教案下载

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3.情感、态度价值观:增强学生交通安全意识,感受交通规则和交通安全的重要性,懂得珍惜生命。

二、学情分析

大多数学生对交通标志并不认识或认识并不全面,只认识基本的且常见的交通标志,如:红绿灯信号标志、人行横道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差。

三、教材分析

教材通过图文并茂的形式展现了小学生上学路上应注意的问题，既有交通规则方面的知识，也有文明礼仪的要求，将安全教育与文明礼仪进行有机结合。

四、重点难点

1.教学重点:增强学生交通安全意识,了解特交通标志。

2.教学难点:把知识转化为一种自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

五、教学过程

（一）复习

通过《我认识您了》课题的学习，让学生交流所学到的知识，教师进行引导、点评。

（二）视频导入课题

1.上学歌。

2.教师概括歌词大概内容,评价学生唱歌的效果，板书课题。

（三）观看图片,填写表格

观看图片,认识红、绿、黄三种颜色。

1.小组合作学习,用彩色笔画出红、绿、黄

2.教师巡视检查。

3.选出一个小组学生的作品，让学生比赛说出颜色

（四）观看观察图片,说出上学方式：步行，乘车上学，家长接送

步行：红灯停，绿灯行，人行道上可通行；

乘车上学：排队上车别推挤，脑袋胳膊不伸出去；

家长接送：慢慢开车守规则,交通标志看清晰

通过上学方式不同的对比，让学生珍惜今天的幸福生活（德育渗透）

（五）认识简单的交通标志