部编版《5 风儿轻轻吹》新课标优质课教案设计

部编版《5 风儿轻轻吹》新课标教案优质课下载

3.通过玩与风有关的游戏，感受风带来的快乐，亲近自然、热爱自然。

教学重、难点：

1.发现风、感受风的存在，感受大自然的美好

2.体验风带给我们的乐趣。

教学准备：

教师准备课件等多媒体资料

学生准备纸张

教学过程：

一、激趣导入感知风

1、小朋友们，喜欢猜谜语吗？老师给大家带来一个谜语，看看我们班谁最聪明，能猜得又快又准!（出示谜语）

2、恭喜你，答对了！对，就是风。我们还学过一首关于风的古诗呢，谁还记得？（生背古诗）

3、今天风娃娃要来和我们一起学习，一起游戏，你们欢迎吗？（欢迎）这节课我们一起学习《风儿轻轻吹》。（板书课题）

4、瞧，老师这里有一支燃烧的香，正冒着烟呢！（打开窗）小朋友，你们有没有什么发现？

5、你们观察的真仔细呀，一开始烟往上飘，老师打开窗户后，我们发现烟的飘动方向有了变化，这是为什么呢？

师：是呀，因为有风，烟才会飘动。风儿虽然看不见也摸不着，但细心的小朋友一定能发现它的存在。

二、联系生活找寻风

1、快来看看这幅图，找找看风娃娃藏在哪里了呢？（出示图）

风娃娃把风车吹得转起来了。

风娃娃把泡泡吹到空中了。

花儿在风中舞蹈，小草在风中摇曳。

小朋友手中的风筝被风吹上了天……

2、想不想到大自然中去找找风娃娃啊？（想）请小朋友到教室外面去找找风娃娃，看看谁的眼睛亮，能找到别人找不到的，一会儿我们还要比赛呢！明白了吗？（3分钟）

3、接下来，我们就要开始“风儿在哪里，发现大比拼”比赛啦！一起来听听比赛规则吧！

出示规则，学生交流

小结：教室里，风把窗帘吹动了；操场上，旗杆上的国旗在飘动；在家里，风铃响起来了。板书：风儿无处不在